[好人情系列] 以相渡眾生：專訪新竹市工藝之家陳慧芬女士

(位於高峰路巷子裡，有著一處充滿佛意、靜謐的世外桃源)

       走訪南區17個里，除了能與居民們直接面對面、話家常，也是跟大家學習取經、討論未來發展藍圖的寶貴機會。這次碧霞來到位於高峰路的如勝佛像工作室，拜訪其中的核心人物陳慧芬女士。除了對佛像工藝有更多的認識，在拜訪的過程中，更對許多文化發展的經驗與意見進行交流，讓碧霞進一步思考南區的獨特性為何，未來又該往哪個方向前進。

(如勝佛像工作室第三代-陳慧芬女士)

        陳慧芬女士的家族從爺爺開始，就對佛像雕刻有著極深的興趣，但爺爺陳鏡波先生只因興趣而不願以此為業，不願為五斗米折腰，但這卻種下了家族與佛像的因緣。陳慧芬女士的父親陳如鯉先生一開始也只是在閒暇的時候創作，後來才專心投入這項技藝，決心研發與創作更好的配料與作品。一開始的重點是在日本民俗藝品上，作品主要的銷往日本的寺廟、廟會，而後因為日本80年代經濟泡沫，使他們不得不另尋重心，開發台灣與其他國內外的市場。近幾年來則主要投入經營中國大陸，經過一番篳路藍縷的過程，逐漸將作品定為於精緻化的產量，目標為金字塔端的客群，成功與其他低價競爭的同業畫出區隔。陳女士描述這個過程像是撒下工藝的種子，逐漸在中國市場發芽、茁壯，在立足台灣的情況下，引領中國市場，並且希望能在未來開拓歐美對於「東方文化」藝術的興趣。     

       從這個故事中，彷彿見證了一整個台灣佛像產業發展的歷史。但在這整個過程中，陳女士提到政府一直到近幾年才開始投入文創產業的培養，包括建立工藝家制度、透過手工藝品研究中心扶植藝術家，或者像是新竹市政府推出結合民眾的展覽，或在前幾年文化部輔助成立博物館幫忙行銷與建立知名度等。在發展的過程中，政府的幫助是比較晚才開始的，強度也不比對岸中國對產業的大力扶植。  

(正專心創作的工作室成員)

(各自忙著彩繪上色的工作室一隅)

        雖然晚起步，但總 比沒有開始好。除了企業自己的努力，更重要的是思考產官學如何攜手協力，讓產業在台灣站穩腳步，邁向國際舞台。陳女士提到「認識自己的位置與長處」是很重 要的關鍵。台灣現今的優勢在於其文化底蘊與服務業，如何加強這個部分，行銷到其他區域是未來發展的重點。以新竹來說，民眾消費能力雖高，但老街一直做不出自 己的特色來，民眾一但想進行文化休閒或觀光，往往都朝別的縣市跑。其實市民對於文化資產是有期待的，應該學習其他縣市建立藝文區、發展特色文創、滿足在地 居民吸引外地觀光客等。而這些在在都需要政府政策的配套措施，才有可能建立像是鶯歌、三峽、大溪等文化品牌。陳女士也特別提到，在131個精挑細選而出的台灣工藝之家中，新竹就佔了11家，如何串聯起來，如何發揚光大，如何回應市民對於新竹歷史與文化的情感、休閒需求？這些都是新竹號稱文化科學城所必須深刻思考的問題。  

(每尊佛像背後都有著許多的故事。)

      從北大路到現今高峰路的工廠，陳慧芬女士期待這個傳統產業，能發展成為百年企業。從民國六十幾年開始，歷經不同創作風格的創新、產業的流轉興衰，現在重點放在後端彩繪與上色藝術人才的培養上，站在以往的基礎上，穩步往接下來的目標奮鬥。

        我是林碧霞，邀請您一起規畫並實踐關於我們的文化藍圖，唯有了解南區有什麼，我們才能從南區的觀點，構築我們的現在與未來！

(專注的工作室場景)

(彩繪，是根留台灣的基礎)

(展覽館佛像之一)

(每一尊佛像都有不同的材質、不同的做工)

(本來無一物，何處惹塵埃)

(談話中，陳慧芬女士微笑著分享道：「法師以法來渡人，我則希望能以相渡眾生。)

用黏土創造更多互動可能：頂竹里的黏土達人

用黏土創造更多互動可能：頂竹里的黏土達人

　　走訪社區時，碧霞一直在想，如何為城市疏離的人際關係搭起橋樑呢？互動，可能就來自看似簡單的小東西。碧霞這回想大家分享一位頂竹里的黏土達人。想到黏土，大家可能覺得只是小朋友的玩具，但蔡老師十多年的創作經驗告訴我們，黏土不但具有高度的藝術價值，更可以是串起人際關係的橋樑。

（蔡老師的工作室陳列了琳瑯滿目的作品）

　　走進蔡老師隱藏巷弄裡的工作室，琳瑯滿目的黏土作品擺滿了牆壁及櫃子，幾乎都是她的心血結晶。問起為何開始接觸這項技藝，才知道背後有段溫馨的故事。

　　原來，老師的兒子小時候某次從學校美勞課帶回黏土作品，開心地跟媽媽分享。老師看這東西十分有趣，便跟兒子兩人買材料自己在家裡玩了起來。「我們做了一隻很像壁虎的娃娃魚，身上的斑點洞洞還可以用來夾筆，放在桌上非常有趣。」玩黏土，成了母子兩人最幸福的時光之一，也燃起了老師對黏土的熱愛。

　　上色是黏土創作中相當困難的部分，用水彩上色雖然方便，但遇濕氣容易掉色。要如何固定住美麗的色彩呢？好學不倦的老師一路走來，詢問了有在上色釣具的親戚，甚至因此參加社教館的紙黏土課程。這才知道還有壓克力顏料、噴亮光漆種種的選擇。過程中，也逐漸發展出自己對於不同技法的觀點。

（上色是黏土製作的一大學問）

　　鑽研至今，老師時常去社區大學上課，分享自己的技藝給更多感興趣的人，更透過社大「社區服務」的機制，輪流在新竹各個里去上課。為何想這麼做呢？老師說，過去住在鄉下，庄頭庄尾彼此感情都很好，但現在住在城市裡，往往只認識左右幾戶人家的名字，見面也不會打招呼。她希望捏黏土的活動，不僅讓大家認識藝術創作，更可以成為社區交流互動的平台。

　　「有阿嬤學會捏黏土之後，跟孫子輩有了同樂互動的機會，也讓她有更多動力。」黏土成為親子、社區關係的黏著劑。不僅如此，社大黏土班也會固定去文化中心展覽。結合在地文化主題的創作，也是老師樂見的嘗試。

　　當然，黏土技藝的教學需要長期經營，老師也曾想在社區推廣，卻被里長以沒有需求或預算等理由打回票。即使老師願意無償分享，溝通跟觀念上的落差還是造成不小阻礙。即使如此，老師對於黏土教學的熱情絲毫不減。

　　要讓人願意走出家門，認識左鄰右舍，有時需要一些催化劑。能提供社區互動平台的，不只有玩黏土，許多碧霞過去走訪過的達人，都是串連社區的種子。我們需要做的是提供補助，妥善利用公共空間（如：里民活動中心），開創更多分享的可能。

　　我是林碧霞，我相信南區藏有豐沛的文化能量，透過分享便能改變社區面貌。請支持9號碧霞發掘社區達人，活化公共空間。

（黏土也是一種藝術，經過裱框設計就成了美麗的立體圖畫）

　　

[好人情系列]轉角遇見藝術：探訪湖濱里社區的美術畫室

轉角遇見藝術：探訪湖濱里社區的美術畫室

       若不是堅持走過社區裡的每一哩路，也許從來不會在轉角遇見這個美術畫室。早晨溫暖的陽光從玻璃門灑入屋裡，門外樹叢綠蔭的下方就是客雅溪支流，在這個靜謐的社區裡，除非是社區裡的居民，或者是學習美術的學生，否則很難發現這裡居然有一個「美『樹』館」，每個人都是一棵成長灌溉的樹苗，蘊藏著許多學習的獨特果實。這裡是個專業美術畫室，其中最重要的靈魂人物便是魏老師。

藏在綠蔭間的招牌

藏身於轉角的畫室，有著低調卻明亮的風格

       魏老師原本是每天打卡進辦公室、從事美術設計的上班族。原先美術教學只是副業，然而在教學漸漸能夠支付生活開銷，勝過每天朝九晚五的工作之後，便在十六年前毅然決定成立個人工作室。原本工作室開在火車站附近，但因為周遭車水馬龍過於吵雜，在存夠積蓄後，魏老師便尋覓買了明湖路社區裡屬於自己的房子，在寧靜的社區裡開起了美術工作室。從以前到現在教過的學生不下兩千人，因為已經建立起固定口碑，學生來自各個群體，包含科學園區、救國團，甚至桃竹苗地區等，年齡層也包含退休人士、家庭主婦，想要習得一技之長的學生，或社區小朋友等。這裡也成為社區裡重要的美術補給站，許多小朋友晚上固定會到這裡學習，畫完之後再直接回家休息，充分融入社區家庭的生活節奏中。

正在教學的魏老師

       在這個畫室裡，有著多元的創作方式。魏老師特別強調「藝術」的重要性，不僅在於培養美感，培養一個能帶著走的專長，也在於透過完成一件「靜態的」、「能看見的」作品抒發情感，同時培養品德教育。特別的是，「興趣」是這個工作室裡的重要原則，畫畫不是一件苦差事，正是因為「想要學習」才會來到這裡。此外，畫畫在這裡並不單單只是按表操課，每個學生都會帶著自己思考過的題材「功課」來向老師學習，每個人的習題或學習模式都不同，因為用心，學習美術在這裡變成挑戰，變成一種享受。

      而每年至少一次的師生展，魏老師會鼓勵所有學生參加，藉由觀摩其他人的作品，達到推廣與交流藝術的目的。因為藝術的領域實在太廣太多元，透過揣摩其他人的作品，不僅能開拓個人的藝術視野，也能夠從中習得更多的技法，或藉此沉澱自己的個人風格。

滿滿都是藝術書籍的角落

       雖然魏老師看起來十分年輕，但她的教學經歷卻十分資深。身為新竹人，當初要北上就讀美術高職、甚至遠到英國學習時，一路上充滿了家庭革命的衝突。因為魏老師從小成績十分優異，只能用高職免學費以及優異表現不斷說服家長，才使得父母妥協，願意讓她走上這條興趣之路。而之後獲獎無數，包括得到新美獎、網路藝術村的肯定等，證明了儘管當初沒有像一般人一樣選擇普通高中，但也走出了屬於自己的璀璨路程。

牆上滿滿小朋友的得獎獎狀

      交談至此，魏老師說著要「畫到不能畫為止」的眼中閃爍著光芒，教學中得到跟人互動的感動與寶貴經驗，都是使魏老師持續教學、實現興趣的動力。從魏老師身上，我看見「興趣」對教育的重要性，以及對於教學、對於散播美感種子的熱情。這更讓我深深感受到教育裡「興趣」是不可或缺的，而我們是否能在南區結合藝術，創造像是藝術村的可能呢？

        我是林碧霞，讓我們一起發掘、灌溉藝術種子，並且努力讓南區成為對藝術創意的友善環境，思考藝文教育該如何在這裡生根發芽，開出美好的花朵。 
              

魏老師以女兒為模特兒的畫作

魏老師以女兒為模特兒的畫作之二