用黏土創造更多互動可能：頂竹里的黏土達人
走訪社區時，碧霞一直在想，如何為城市疏離的人際關係搭起橋樑呢？互動，可能就來自看似簡單的小東西。碧霞這回想大家分享一位頂竹里的黏土達人。想到黏土，大家可能覺得只是小朋友的玩具，但蔡老師十多年的創作經驗告訴我們，黏土不但具有高度的藝術價值，更可以是串起人際關係的橋樑。
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| （蔡老師的工作室陳列了琳瑯滿目的作品） |
走進蔡老師隱藏巷弄裡的工作室，琳瑯滿目的黏土作品擺滿了牆壁及櫃子，幾乎都是她的心血結晶。問起為何開始接觸這項技藝，才知道背後有段溫馨的故事。
原來，老師的兒子小時候某次從學校美勞課帶回黏土作品，開心地跟媽媽分享。老師看這東西十分有趣，便跟兒子兩人買材料自己在家裡玩了起來。「我們做了一隻很像壁虎的娃娃魚，身上的斑點洞洞還可以用來夾筆，放在桌上非常有趣。」玩黏土，成了母子兩人最幸福的時光之一，也燃起了老師對黏土的熱愛。
上色是黏土創作中相當困難的部分，用水彩上色雖然方便，但遇濕氣容易掉色。要如何固定住美麗的色彩呢？好學不倦的老師一路走來，詢問了有在上色釣具的親戚，甚至因此參加社教館的紙黏土課程。這才知道還有壓克力顏料、噴亮光漆種種的選擇。過程中，也逐漸發展出自己對於不同技法的觀點。
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| （上色是黏土製作的一大學問） |
鑽研至今，老師時常去社區大學上課，分享自己的技藝給更多感興趣的人，更透過社大「社區服務」的機制，輪流在新竹各個里去上課。為何想這麼做呢？老師說，過去住在鄉下，庄頭庄尾彼此感情都很好，但現在住在城市裡，往往只認識左右幾戶人家的名字，見面也不會打招呼。她希望捏黏土的活動，不僅讓大家認識藝術創作，更可以成為社區交流互動的平台。
「有阿嬤學會捏黏土之後，跟孫子輩有了同樂互動的機會，也讓她有更多動力。」黏土成為親子、社區關係的黏著劑。不僅如此，社大黏土班也會固定去文化中心展覽。結合在地文化主題的創作，也是老師樂見的嘗試。
當然，黏土技藝的教學需要長期經營，老師也曾想在社區推廣，卻被里長以沒有需求或預算等理由打回票。即使老師願意無償分享，溝通跟觀念上的落差還是造成不小阻礙。即使如此，老師對於黏土教學的熱情絲毫不減。
要讓人願意走出家門，認識左鄰右舍，有時需要一些催化劑。能提供社區互動平台的，不只有玩黏土，許多碧霞過去走訪過的達人，都是串連社區的種子。我們需要做的是提供補助，妥善利用公共空間（如：里民活動中心），開創更多分享的可能。
我是林碧霞，我相信南區藏有豐沛的文化能量，透過分享便能改變社區面貌。請支持9號碧霞發掘社區達人，活化公共空間。
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| （黏土也是一種藝術，經過裱框設計就成了美麗的立體圖畫） |
